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倫敦2014年5月13日電 /美通社/ -- 據最新的QS亞洲大學排名顯示,新加坡國立大學(NUS)成為排名第一的高校,終結了香港高校在有QS亞洲大學排名的六年來對這一位置的壟斷。
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去年位於榜單第一的香港科技大學(HKUST)今年掉到了第5名,韓國的科學技術院KAIST排名從第6名上升至第2名,香港大學被擠到了第3的位置。
QS亞洲大學排名:2014- TOP10 |
|
2014 |
2013 |
大學 |
國家/地區 |
排名 |
排名 |
1 |
2 |
新加坡國立大學 (NUS) |
新加坡 |
2 |
6 |
韓國科學技術院(KAIST) |
韓國 |
3 |
2 |
香港大學 (HKU) |
香港 |
4 |
4 |
首爾國立大學 (SNU) |
韓國 |
5 |
1 |
香港科技大學(HKUST) |
香港 |
6 |
7 |
香港中文大學(CUHK) |
香港 |
7 |
10 |
南洋理工大學 (NTU) |
新加坡 |
8 |
5 |
北京大學 |
中國大陸 |
9 |
7 |
浦項理工大學 (POSTECH) |
韓國 |
10 |
9 |
東京大學 |
日本 |
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香港中文大學(排名第6)和香港城市大學(排名11)的排名較去年都上升了1位,另外三所香港的大學排名則下降了:香港理工大學(排名27)和香港浸會大學(排名45)的排名下滑了2位,香港嶺南大學(排名128)則下滑了13位。
QS亞洲大學排名2014:香港地區 |
|
|
2014 |
2013 |
大學 |
|
排名 |
排名 |
|
3 |
2 |
香港大學(HKU) |
|
5 |
1 |
香港科技大學 (HKUST) |
|
6 |
7 |
香港中文大學 (CUHK) |
|
11 |
12 |
香港城市大學 |
|
27 |
25 |
香港理工大學 |
|
45 |
43 |
香港浸會大學 (HKBU) |
|
128 |
115 |
香港嶺南大學 (HONG KONG) |
|
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雖然在榜單中排名最靠前的中國大學 -- 北京大學今年排名下滑到了第9位,但在排名前20的中國大學裡,有13所大學的排名都有所上升,
「2012年是香港新舊學制重疊的一年,香港兩所頂尖大學排名的下滑部分地和此相關,『雙學制年』降低了香港的大學在學生/教員比這一因素中的得分,」QS研究機構的負責人Ben Sowter介紹道,「同時,他們排名的下滑也反應了香港各大學之間的激烈競爭,新加坡國立大學和韓國科學技術院近年來的發展確實非常迅猛。」
在排名的9個指標中,新加坡國立大學在其中8個都取得了前20的好成績,這種全面的優勢的確難以匹敵。韓國科學技術院的提升則來源於他們在研究型指標中的好成績,同時,它也成功提升了在國際交換項目中的參與度。
新加坡國立大學的強勁表現也在南洋理工大學那裡得到了有力的呼應,後者的排名上升了3位來到第7名。韓國科學技術院也進入了排名前十的行列,開始和另外兩所優秀韓國大學比肩 -- 首爾國立大學(排名第4)和浦項理工大學(排名第9),
「以上排名都強有力地展現了新加坡和韓國教育在亞洲地區不斷上升的地位,這些都在削弱香港和日本教育此前的壟斷性優勢」,Sowter說,「新加坡國立大學和韓國科學技術院都從國家政府對研究的投資中受益,尤其是這些研究都用英語展開,這也讓他們的研究在國際參與中提升到一個新的水準。」
新加坡國立大學和南洋理工大學現在獲得了政府161億美金的資助,用於發展科學、技術和創新方面的研究。韓國政府也將GDP中的3.6%用於研發,這個數據在經合組織(OECD)的國家中也屬最高水準的行列。
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Ends –
Notes for the editors
QS Quacquarelli Symonds
自1990年始,QS開始打造世界領先的高端教育網路,是QS世界大學排名的權威發佈機構。QS的創新研究、重大項目、出版、大學解決方案為大學提供了一個
QS亞洲大學排名始自2009年,每年發佈一次,提供亞洲地區前300名大學的評估和排名。排名基於以下指標和權重。
Criteria |
Weight |
|
學術聲譽 |
30% |
|
雇主剩餘 |
10% |
|
師生比例 |
20% |
|
平均教師發表論文數 |
15% |
|
單篇論文引用 |
15% |
|
國際化程度 |
5% |
|
外國交換學生比率 |
2.5% |
|
本國學生出國交換比率 |
2.5% |
|
如下調查結果被用於《QS亞洲大學排名2014》的編著:
學術調查
8,259 回復:亞洲學者
35,111 回復:瞭解亞洲大學的國際學者
全部: 43,370回復
雇主調查
4,658回復:亞洲雇主
3,345 回復:瞭解亞洲大學的國際雇主
全部:8,003回復
在第六版《QS亞洲大學排名》中,491所大學被評估,18個國家的474所大學被排名,300所予以發佈。
國家地區 |
前50 |
前51-100 |
前101-200 |
前201- 300 |
全部 |
孟加拉 |
- |
- |
1 |
- |
1 |
汶萊 |
- |
- |
1 |
|
1 |
中國大陸 |
9 |
13 |
25 |
26 |
73 |
香港 |
6 |
|
1 |
|
7 |
印度 |
2 |
6 |
5 |
4 |
17 |
印尼 |
- |
1 |
3 |
5 |
9 |
日本 |
13 |
8 |
30 |
17 |
68 |
韓國 |
9 |
10 |
12 |
15 |
46 |
澳門 |
- |
- |
- |
1 |
1 |
馬來西亞 |
1 |
4 |
2 |
11 |
18 |
巴基斯坦 |
- |
- |
5 |
5 |
10 |
菲律賓 |
- |
1 |
3 |
1 |
5 |
新加坡 |
2 |
- |
- |
- |
2 |
斯裡蘭卡 |
- |
- |
- |
1 |
1 |
臺灣 |
6 |
6 |
5 |
11 |
28 |
泰國 |
2 |
1 |
5 |
2 |
10 |
越南 |
- |
- |
2 |
1 |
3 |
|
|
|
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|
300 |
Ben Sowter
Sowter先生是QS資訊部的研究主管。他擁有英國諾丁漢大學的電腦科學學士學位,同時因其對學生會的卓越貢獻及擔任諾丁漢大學辯論協會的主席,被授予「聯盟獎」。從2004年QS成立起,他全面負責所有QS主要研究項目的運營管理,並積極參與研究資料的搜集、彙編、繪表等工作,最終形成QS世界大學排名報告。作為一個雜誌撰稿人,Sowter先生對於全球教育發展趨勢的觀點及其專業知識經常被全球主要出版物採納。
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